真正做教育的人，你不再孤独！

曾经，你怀揣着理想投身少儿美术教育。
而今拿教育做幌子的投机者，用铺天盖地的营销广告，将认真做教育的你逼得遍体鳞伤。
教育成为了生意，学校成为了工厂！这是我们教育者的悲哀！

我们决定发声帮助那些真正做教育的人，用高品质的美育去造福更多家庭和孩子。

我们汇聚成一支浩荡的同盟，向时代呐喊出最强音。

美育方兴，未来已来！

以未来之名

我 们 素 未 谋 面，但 注 定 迟 早 相 见

我们不会试图去讨好每个人，我们相信价值观一致才能彼此认同。
因此每一位携手的伙伴，我们都会精挑细选。
共同的梦想牵引着我们在此相聚，未来让我们携手前行。

品牌形象

高 品 质 源 于 每 个 细 节 的 精 益 求 精

潘洛斯三角（Penrose triangle）是不可能物体中的一种。
最早是由瑞典艺术家Oscar Reutersvärd在1934年制作。
英国数学家罗杰·彭罗斯及其父亲也设计及推广此图案，
并在1958年2月份的《英国心理学月刊》
（British Journal of Psychology）
中发表，称之为“最纯粹形式的不可能”。

潘洛斯三角看起来像是一个固体，由三个截面为正方形的长方体所构成，三个长方体组合成为一个三角形，
但两长方体之间的夹角似乎又是直角。
上述的性质无法在任何一个正常三维空间的物体上实现。这种物件只能存在于一些特定的欧氏三维流形中。
特定角度下，形式上不可能存在的物体雕塑，位在西澳大利亚的东柏斯。
潘洛斯三角虽然是不可能的物体，但是确实存在有三维物体，若在特定的角度下观看时，
其看到的图案和彭罗斯三角的二维图案相同。
潘洛斯三角可以指不可能的物体本身，也可以指其二维下的图案。
M.C埃舍尔的版画瀑布描绘了一个沿着二个拉长的彭罗斯三角边上曲折行进的水道，
水道结束时的高度比原来的高度高二层楼，水最后形成瀑布，也是二个彭罗斯三角的短边，再由瀑布驱动水车旋转。

宝贝，我听你的画

有多少人曾被小朋友治愈过，有多少人因为孩子而变得更加成熟
大人的视角与审美是被框架过的，而小朋友对美的理解最为纯粹
他们有着无限的脑洞来感知世界，我们无需插手、无需批判
只要静静的陪在身边，听他的“画”就好
相信终将有那么一天，他会和未来的自己不期而遇
宝贝，不要让未来惊扰你，你终会抵达未来

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