湖南省狮子鱼文化创意有限公司

Copyright @ TomorrowArt All Rights Reserved    后台管理

关注我们

 

 

 

订阅我们

 

 

 

联系方式

 

地址: 湖南省长沙市岳麓区后湖国际艺术高地
电话:+400-8557-699
Email:tomorrow@weilaimeixue.net

 

可信组件

未来美学 丨 美术教育的课程及其拓展

作者:
来源:
2018/11/19
浏览量

 

 

美术教师在教授美术课的时候,往往会面临一些关于“课”的问题。怎么去上好每一堂课,怎么让每一堂课有深度,有内涵,孩子怎么能在这堂课上学有所成?这是每个美术教师都应该去深究和探讨的。在此,黄卫老师针对这些问题进行了解答。

 

——国培计划,黄卫老师为湖南省中小学美术老师进行课程培训

 

首先,黄卫老师认为美术就是心情释放的游戏,它是一个很普通的东西,每个人都可以去玩,可以去学习美术。但,教师在处理每一堂美术课的时候,不能去束缚孩子们的思想,要让他们勇于表现出他们的情感,他们的认知。

 

——黄卫老师的色粉笔课堂

 

教师在教授美术课的时候,容易用非常专业的方式去教孩子,结果孩子回去后,啥也不会。这是因为“不通俗”,孩子无法听懂,我们要考虑孩子的成长程度,针对孩子的年龄阶段,因材施教。

 

 

 

——孩子们在制作版画

 

教师在一堂课里教授的东西,不能称之为课程,只能叫做课例,叫“目”。教师需要将目与目建立链接关系,需要将课目进行拓展,达成链接,上一目需与下一目串联起来,形成逻辑概念。如果没有链接,孩子就会像猴子摘玉米,摘一个扔一个,当他把所有的玉米摘完,最终他也只有一个玉米。孩子没有去消化,没有将所学习到的知识巩固,反而会破坏整个教学生态。还没有所得,孩子们就会给出评价,这美术课太没有意思了。

 

——色粉笔写生课堂

 

这将导致孩子学过美术,却对美术一点好感都没有,这就是因为没有课程,就是上一节课学习的东西,没有为下一次课所用,孩子不能形成一个相关联的链接,他也无法形成“程”的概念,老师所期望的进程与程度更不可能实现。当一个人的成就感得不到实现的时候,是不可能只靠兴趣成长的;兴趣是最靠不住的老师!兴趣只能是引领孩子入门的东西。

 

 

 

——孩子们的色粉笔写生作业

 

课程是每个做教育的人都该掌握的,人人都应该有这样的意识。课程意识、教学能力,二者缺一不可。如果有了课程意识,对课程了解,知道如何去做课程,通过拓展和链接,将现在散点性的东西巧妙的串联起来,这样的教育才是有意义的,能使我们的教学和课堂都提高一个档次。

 

——孩子制作版画的过程图

 

有些课目太过低级,可不可以升级?课程是要讲究营养的,把每节没有营养的课目升格,往里面添加营养,再将这些营养延续到下一课的某一个内容中,使它延续,并得以运用,学有所用,这样就会形成链接。

 

——孩子们的水墨作品

 

根据心理学数据统计,一个人的习惯的形成需要21天,上一节课所学的内容下一节课就不用了,有21天过程吗?不说形成一种思维的学习习惯,孩子们还会思考,这些东西,我们学过吗?他都可能忘了。很多知识都是进不了大脑,我们就只能靠“背”,反复的“背”,其实这样的教育是很没有意义的。

 

 

 

——孩子们的版画作品

 

爱因斯坦说:“当你把学校给你的所有东西都忘记以后剩下的就是教育,而我们恰恰是运用剩下的东西去思考,去战胜困难,去创造我们的幸福。知识忘记了,能力沉淀下来;灌输的忘记了,熏陶的沉淀下来。剩下的东西越多说明教育越有效果,啥也没剩的教育就是无效的教育。”很多东西我们都不知道自己在哪里所学,所得,但是我们能完成的很好,很优质,这些东西就像是我们身体中的一部分了,形成我们行动的一种惯性,这才是教育真正应该体现出来的。

 

——2018年8月甘南写生

 

我们为什么要做课程,就是要滋养人生。只有这样子,你的孩子才能在不自觉中成长,如果你只是想教他些雕虫小技,这是没用的,这不叫学美术,美术不是一门技法,美术是一种传达,是想表达什么,是通过什么样的方式,什么样的色彩,能够把自己的感知感悟,自己的情感表达出来,将自己心灵与外界的物质交换。这些才是我们需要去做的,需要通过我们一步一步把它串联,链接,然后有坡度的建立体制,从而培养出一帮有生命素养的人,而不是一帮技术高超的“技师”。

 

 

 

TomorrowArt 未 来 美 学

用生活建构内容

用文化滋养生命

合作 | 咨询 | 参与

Tel:4008557699 

E-mail:tomorrow@weilaimeixue.net

 

 

©️文章版权归TomorrowArt未来美学所有|未经许可不得转载

其他动态

未来美学丨被教过画形象幼儿的家长,怎样挽救孩子的创造力?
未来美学丨被教过画形象幼儿的家长,怎样挽救孩子的创造力?
未来美学丨给父母的儿童画入门讲座
未来美学丨给父母的儿童画入门讲座
未来美学丨教幼儿画形象的危害,你真的知道么?
未来美学丨教幼儿画形象的危害,你真的知道么?
为你发声丨儿童画里的形象不成比例问题大吗?
为你发声丨儿童画里的形象不成比例问题大吗?
为你发声丨闲话“双减”政策对美术培训机构的影响
为你发声丨闲话“双减”政策对美术培训机构的影响
未来美学丨鉴赏 萌萌的baby face
未来美学丨鉴赏