

这个世界永远不是有钱人的世界,不是有权人的世界,而是有爱之人的世界。我们谈论过很多教育方案,教育理念。然而,一万句话,远不及一次真实的行动。

为进一步促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育的权利,努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。南宁凹凸美术未来美学于9月10日教师节,将美术课堂送进了南宁社会福利院慈海幼儿园。

送教前,林甲明老师针对孩子的实际情况,精心为这群孩子设计了一堂别开生面的课程。10日上午,伴着秋风,林甲明老师带着自己的团队,按照学校“上门送教”工作计划,带着美术材料,踏入了福利院慈海幼儿园。

送教中,林甲明老师用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养,与孩子亲切对话!
这是一群特殊的孩子,也许他们握笔的姿势不是那么正确,也许他们手部的协调能力不是特别好,但是看到孩子们拿着画笔,沾着彩色的颜料在画纸上肆意挥洒,那认真、陶醉的模样深深触动着我们每一位老师的内心。慈海幼儿园的小朋友们与凹凸美术的全体老师来了一场与美术有趣的对话,那洋溢在孩子脸上的好奇,开心,快乐的笑容,让每一个送教的老师都觉得这次活动非常有意义,非常值得。


孩子作画课堂,为保障孩子权益,不方便透露孩子信息及面容。
课堂结束后,团队与慈海幼儿园孙园长也来了一次深刻的对话!其中孙园长说:“为这些特别的孩子送教上门,不是福利,而是他们应享受的教育权利。”而我们相信未来已来,未来美学不应该只属于部分孩子,未来美学应该属于蓝天下的每一个孩子!

凹凸美术与慈海幼儿园孙园长课后讨论
“送教上门”是广西凹凸美术针对特殊孩子的教育方式进行的一次有益探索,既解决了特殊教育中美育教学实行困难的问题,又能因材施教,让特殊群体的孩子享受和其他儿童一样的教育,一样的童年。
真正的教育,需要回归到人格的本质上。只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格。“我们是昨天想着过个有意义的教师节,就去上这个课,往后还会继续给他们上这个课。”这是林甲明老师对于这次活动最大的收获,也是对这群孩子最大的承诺。
福利院孩子作品展览








慈海幼儿园小朋友们的第一次作品,这是他们对美术课程进行的独立思考,积极探索,相信智慧的阳光总会洒满心田。
教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。你有多爱孩子,孩子就有多爱他的生命。一个善意的对待,会带来一连串光明的回应,相互影响,未来可期。


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