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未来美学丨激发孩子的内驱力,引导孩子爱上学习

作者:
Tomorrow Art未来美学总部
来源:
2021/07/23
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  暑假已经开始了一段时间了,在这期间,相信很多家长都碰到了一个让人头疼的问题。孩子在学习方面,时刻需要监督和鞭策,家长一旦放松,孩子可能就会懈怠、偷懒。其实,孩子之所以不喜欢学习,在某种程度上,是父母不会引导孩子学习。父母要在适当的时候启发和引导孩子,激发孩子的学习内驱力,让孩子充满动力与活力地去学习。

  那么,如何激发孩子内驱力呢?我们可以从以下三个方面着手:

  胜任感:让孩子觉得他能做到

  一般来说,孩子觉得自己能做好某件事情时,更能积极采取行动,并且遇到困难时也会勇于面对。相反,如果孩子对要做的事情没什么信心,不觉得自己能很好地完成它时,就会拖拖拉拉,而且中途稍微遇到些阻碍就容易放弃。这个时候,给孩子足够而恰当的表扬,能让孩子在成功与赞许中获得进一步努力的力量。值得注意的是,我们应该用心的给予孩子有针对性,和恰当的表扬和评价,而不是一般的“很好”、“你真棒”......

 

归属感:让孩子能感受到无条件的爱

  人的归属感形成于孩童时期,是指感觉到自己是家庭的一分子,不孤单,不是异类。当孩子感受到归属感时,内心会充满安宁、放松和满足,生命得以滋养。

  现实生活中,大多数家长工作繁忙,或者觉得和孩子没什么好说的,孩子自己玩得好就行,其实不然。家长应当注意多与孩子交流,参与到孩子的世界中。例如睡前给孩子讲故事、读绘本,周末一起爬山、踏青等,都是增强孩子归属感的好方法。

  除此之外,当孩子做错事,父母在批评教育之前不要忘记给孩子安慰和情绪的疏导,让孩子感受到父母无条件的爱,他的归属感得到满足,才会拥有发自内心深处强大的力量,有勇气继续前行。

 

自主感:让孩子感到可以自己做决定

  父母要给孩子自由的感觉和自主做事情的机会。当他愿意为自己的事情负责的时候,他会有激情、有热情,并且会想出各种办法解决问题。例如让孩子决定周末如何度过,让孩子决定是先吃完饭还是先写作业。

  惩罚的威胁和言语控制会降低自主感。例如:“再不这样做我就怎样....”家长应当避免以上行为,通过和孩子多协商沟通,给孩子选择的权利,让孩子学会在家长的引导下自觉完成各项事情。

 

   作为一名合格的少儿美育老师,应该在充分引导孩子内驱力的同时,不断提升自己,与未来美学同行,成为真正做教育的人,用高品质的美育去造福更多家庭和孩子。

 

©️文章版权归TomorrowArt未来美学所有|未经许可不得转载

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